国中理化课 - 國中理化課(二)

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    最黄若立,每次老师伏测量概质量一定老师背老师也没脱,全也没有一方接老师,样晃了磨蹭竟然红脸,捂跑洗了,该里面了吧!

    测试完老师房质量6.1克左右,接老师房泡浸裏测试积了,一次老师也用遮了,整副哺官悬空,然用最姿势接弯吊钟状。老师瞬间,都起了疙瘩,也更翘更了,连也因为停,合刚刚黄若立秽动作,彷彿老师被背发抖一样,姿态非常

    一次,,全班男乎都有志一槽附近,清楚老师读数变化量,实际径50公玻璃近距离欣赏老师老师因为浮力飘,因为引力呈现吊钟状,有一番风味。

    老师因为冷浸泡缘故抖停,槽周围刻度也因此难,次实验暂告失败。

    「老师,用冷话妳一发抖,影响读数判断,。」陈昱豪似合理提议槽换成40度,然让老师弯腰翘起足足形变量有

    一次老师发抖,冷静,反倒清楚了周围正贪婪房瞧丑态,应该也料状况,并没有太惊讶,绯红,还被国害羞呢?

    够了老师,绕老师背老师房泡,堂老师背欣赏,老师小小一折腾了整,有,导致老师见光外,间颜稍稍较位更容易被见,稍微移动一也许门皱褶就了,黄若立怎幺幺没档换作,持久力搞没有一!

    期待了一阵,发现老师门始终没有曝光,便藉忙确定槽读数义蹲老师附近,其实主透过小小一丝材质浅蓝往老师壶望,希望概窥见老师形状。

    没视野绝佳位置反倒没有抢,家都觉得蹲附近太了,,搞也没有机幺接近一材诱,何况补习班老师!


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