「得见吗？」

    李真祯老师，应该接选汤宸玮，毕竟老闆，搞

    汤宸玮装傻答，其实就老师服务，故意，

    找一超过万工作？补习班老闆虽然当程度剥削政职劳工，付

    学吗？」

    老师压住怒，却难发作，毕竟现景糟成样，哪

    一步一步引导老师、结。

    「学取，为了耽误度，选一最快

    汤宸玮冷趁机炫耀持久，言意搞还希望老师。

    老师飞快写公式，台将近位学则意阑珊。

    男女都结婚了，量率概念来，国家男佔全国数

    老师也用平常方式讲课有理，为了保住饭碗，得换

    方式：「假设某回教国家男娶４老婆，且该国经全

    「随妳便啰。」

    「就通过随机运动，从度区域低度区域网状传播。」

    动用实验楼，踢馆被踢了。

    老师惴惴安，有幺容易取得实验药品，却浑然，还

    ，数字用２和２５来呈现，然就完全一样概念。

    婚２５男。」

    侍奉得服服贴贴了，就联合些资优找麻烦也定。

    或各质，糖溶甜甜，盐溶鹹鹹，溶度。」

    汤宸玮又始刁难起楚楚怜李真祯老师。

    汤宸玮拍了拍，李真祯老师。

    现起来，汤宸玮也非搞老师样，竟然让若仙又

    「老师，建议您用一普通光学显微镜得质实验，教室

    甄书竹追。

    让家了解扩散作用奥妙。」

    「倒从哪取得？」

    「老师，扩散作用怎幺样现象？」

    就有，且质搞就得见了，也应该随机运动，一定

    困扰吗？又有然课。何况化学质移动，一般光学

    「，然实验楼拿硫酸铁或其有颜化学质实验。

    「溶质溶解，藉扩散作用散布溶每份，藉由溶颜

    钟费给专业课教师，给钱倒。

    显微镜就见。」

    老师写电板，腋侧薄纱若隐若现，让怀念起期

    「幺？」

    老师。

    「老师您早该样讲解了！」

    乎全打扮。

    「打枪赞助啦，过怕打来都放学了。」

    确实，老师举例，瞬间了解量率和溶解度似和异

    「谁愿意提供？」

    「。」

    「些男学都有。」

    「甄书竹扩散作用原理。」

    老师屈服现实考量，终资优军团听见。

    就５，也就２％，溶解度概念，却每女

    「老师，没空啦，您没预约，临从带队过给补习班带来

    汤宸玮瘪了瘪嘴，似乎经过缜密思考。

    拥有老师决定服务象，搞单纯整老师。

    老师故作镇静，额角却始冒汗珠。

    」

    汤宸玮一正经。

    甄书竹举发。