“怀疑因为期遭受校园暴力患了抑郁症。现失眠、厌学、暴躁、易怒、焦虑、封闭……症状都和抑郁症。”

    颜良带孩了市里有医、西医。医孩肝郁节，需得期吃药调理，并且保持乐观朗态。西医全方面给颜玉了检查，猜测类题。

    颜良西医结论建议跟招娣了，立刻就炸了，肝郁节，整吃吃，有，狗肝郁节，还类题，小姑娘，疯闹打，怎就题了，呸，都骗钱庸医！

    颜良没有带招娣一块陪孩见医，就怕顾跟医吵起来，毕竟颜玉母，医建议还应该实，毫意外，招娣又态度。

    颜良招娣疼颜玉，，疼孩方式太让一言难尽，也抓住，清楚主次。，颜玉所成现样，概也有遗传因素里面。

    康从：“俗话，病还须药医，就助解决病，样即便痊愈，也转，现还小，换环境，摆脱影。”

    颜许：“也，，觉得担。招娣望，父亲觉得颜玉从小崇拜，觉得够充当灵导师。虽然跟孩并亲近，一孩变成样，也有些难受。联康康，没有回来，康康因为单亲离异家学校里也被校园暴力了怎办，里就堵得慌，就特助颜玉。”

    康从使劲握，象，颜许一承担压力，学历，识面广，事，却也事还坏事，注定思考得更，更远，也因为顾虑思考得太，理负担也就更。

    康从侧颜许额亲了一。

    颜许：“吗，有些孩校园暴力，并为坏事，觉得和小朋友玩闹玩，甚有因为喜家才欺负家，却伤害有，甚留一辈影。”

    “没办法，此，所荀初恶理论有一定理，小孩都接受了识、教育、世故、耳濡目染，才变得善良，所归底还加孩教育。”

    康从没有话，安静听，微微侧抚摸颜许发。

    颜许哪里就哪，有一搭没一搭，里却思考等该怎跟颜玉谈话，用表、语调，用场，些题，既让反，又让里话。