给许然家，一项常规工作。幼园始就了。

    许立然没有间席场合，蒋怡也愿意来学校抛面，恃份，且许然孩份也没有学校公。

    所仅家群里家，班级活动都，有都，没有来家，些务都原来许潇完成，抑或给其，因为蒋怡和许立从何角度起来都一合格家模样。

    作为，一群家间稍微有些格格，毕竟还穿学校制服。妈妈都悄悄打量。

    家场合妈妈来参加，数男反变得显，尤其纪，简独一份。

    些或漂亮或富态女士除了围老师打听孩况，数就凑过来和谈，加许然漂亮整学校都独一份。兄俩反成了家主角。

    早就被教育过礼仪，且血泪浇，因此哪怕被围况也保持最基礼貌。许然虽然还小，站面抱，和一起被些阿姨一起调戏玩闹，也没有耐烦。挂甜甜容。

    家教允许听话，加前也经常被蒋怡带炫耀，早就该何得模样，所表现讨喜。当然副模样纯然装来，现经耐烦甚濒临爆发缘力。

    随便找了借，拉许然溜了。没面还跟了小尾。

    见孩熟，“思毅吧。来有没有欺负许然了？”

    思毅孩赶摇，“没有没有，现和许然朋友。吧，许然。“

    许然臭脸，没有拒绝，也没有：“跟和来嘛。“

    “觉得厉害。也！”

    噗嗤了来，孩有受倾吗？被训过一次居然还了。

    许然当然意，跟句话都，更跟一样叫力：“准！一，叫！”

    “许然，怎小，次考试还给抄了一题呢！”思毅叫了起来。

    撇了许然，其然见小孩脸瞬间变了。许然小翼翼抬，“……”

    思毅然没有意识漏嘴了，还继续抖些许然事，“还有次林娜娜哭，也让告诉老师。讲义，连都借！”

    许然声叫：“借借！一！拿也换！告老师吧，怕。”

    思毅也叛逆起来，丝毫让吵了回，小孩差撕打起来。

    一一抓住领。

    “打架。”

    转思毅：“继续和许然朋友。，了，，也喊，和许然一样，吗？且了跟朋友，朋友动动就打架吵架。”

    思毅孩：“，，和许然打架了。”

    意：“错，喜聪小孩。有欺负就报字。来找。过前提先欺负。”

    思毅崇拜，得抱，被许然拽，接就被打发找妈了。

    接来许然，现真还擅哄小孩，都炸了许然叹了：“愿意理因为许然朋友。为了小然才。样话小然还介意吗？”

    许然咬思考了一：“喜小然。小然和思毅朋友。才喜思毅。”

    “。叫屋及乌。”

    “矮屋乌？”

    “。希望小然一些朋友。小然喜也喜。”

    “，喜，小然喜。小然喜喜。”许然脑数学题灵光，其方面转倒快。

    “无论喜喜其，都喜小然。小然喜，也喜。”继续劝导，试图纠正孩奇特逻辑。

    “喜其，喜一。“