“殿下，未来的事情自有天意，而你已?经尽力。”

    行动前夕

    由于参加此次科举的既有从小接受汉文化?教育的正统汉人?也有最近几年才成为大汉属国的胡人、夷人?, 经?过多位朝臣反复商议修改，此次科举的考卷被分成两?种, 分别发给汉人?考生和胡人?、夷人考生——两种卷子的前三道大题目的内容完全一致，区别在第四道大题。

    汉人?考生的第四道题目考问他们对汉人?、胡人?、夷人?的关系的看法以及如何帮助胡人?、夷人?主?动汉化?。

    胡人?、夷人?考生的第四道题目则是考问他们如何看待汉人?在胡人?/夷人?地域内生活，如果外派为官，辖区内发生汉胡/夷冲突，会怎样调解矛盾，维护大汉利益等。

    有机会通过郡县/都护府选拔得到来长安参加科举资格的胡人?、夷人?考生大多在他们的国家有贵族身份，知道大汉为何让他们参加大汉的科举考试，但?看到科举考卷内容时，还是不由地吸了?一口冷气。

    汉皇帝陛下和他选定的继承人?果然?是……

    震惊的同时, 他们感受到前所未有的兴奋。

    毕竟, 他们中的大部分是为了?打破母国大贵族对权力的绝对垄断才报名参加汉帝国的科举考试，而?汉皇帝用考卷的第四道大题明明白白告诉他们：

    只要你们向大汉证明你们的忠诚和价值, 就能得到大汉授予的官职，拥有和母国大贵族甚至王室成员平起平坐的地位。

    现在，我们已经?赌赢第一步，要进行至关重要的第二步！

    用Jing妙的回答向大汉皇帝陛下展现自己?的能力和忠诚！

    ……

    ……

    考试时间结束, 考生们恋恋不舍地走出考场，考官进入，将考卷分类收走。

    汉人?试子的考卷统一做糊名处理，交评阅官员；胡人?、夷人?试子的考卷直接送进未央宫。

    “……这些都是胡人?、夷人?的考卷？”

    看着宫人?们双手奉上的总数接近百份的考卷，李令月颇感意外，没想到第一次允许胡人?、夷人?参加大汉的科举就能收到这么多考卷。

    假以时日，必定……

    “禀告殿下, 这些全部都是。”

    说话?间，按考生籍贯来历分为西?域、西?南、东北三大堆的卷子依次摆放在李令月面前。

    “请殿下阅览。”

    “你们都退下吧。”

    “喏。”

    送考卷的宫人?们退出, 李令月将按考生籍贯分好的三堆卷子分给身边Jing通胡夷语言、习俗的男女官员，让他们从中评选出十份优秀考卷。