二、体表检验

    1 一般情况：

    身高185，发育正常，营养中等。

    尸僵：全身形成，未缓解；尸斑：背侧暗红色，指压褪色。

    2 枪伤特征（公允会执法所致）：

    入口：左胸部第4肋间，直径08，周围皮肤挫伤轮，火药残留（+）。

    弹道：由左前向右后贯穿，击中心脏及右肺。

    出口：右背部第5肋间，创口撕裂状。

    3 病毒感染相关征象：

    面部及四肢皮肤可见多处淤血性紫斑（病毒性凝血功能障碍）。

    指甲、口唇发绀（缺氧表现）。

    眼球结膜充血（病毒性炎症反应）。

    …………

    五、分析说明

    1 直接死因：枪击导致心脏破裂、急性失血性休克。

    2 根本死因：pxvv病毒感染引发多器官衰竭，推测病毒通过神经侵袭性诱发攻击行为。

    3 执法关联性：死者病毒传染期（高载量）及攻击行为符合《变异生物防治法》就地处决标准。

    六、结论

    死者邱茂系因马铃薯变异病毒（pxvv）感染引发全身病理损害，并在病毒性谵妄状态下因公允会执法枪击导致急性心肺损伤死亡。

    法医签名：李峝

    职称：主任法医师

    单位：东大陆法医鉴定中心

    日期：2108年10月12日

    江奕双手合十，随后把尸检报告折回原来的样子，翻到下一页。后面再没有涂鸦，有好多张用来记录成绩——

    2108-2109期末

    国语：87

    数学：43

    英语：745

    社会：60

    自然与科技：56

    2109-2110期末

    国语：90

    数学：32

    英语：85

    社会：52

    自然与科技：59

    2110-2111期末

    国语：96

    数学：4

    英语：100

    社会：62

    自然与科技：77

    江奕：“……”

    他不相信，并且觉得蔺哲自己也不会相信这是他的成绩单。成绩表下方贴着一张不知从哪裁的发黄的纸片，字迹大而潦草——

    蔺哲同学：

    这学期结束啰！你倒是蛮会“扬长避短”的嘛。语文跟英语还算能看啦，但数学连及格线都碰不到欸！你是打算以后出门买东西，都用古诗词跟老板讨价还价，还是想用8大句型跟4大特殊句式去算房贷利率啊？

    你妈妈的事，我听说了，真的让人很心疼……但这不是你整天闷闷不乐、动不动就请假的理由啊。单亲家庭的孩子其实不少，他们照样过得积极又Jing彩。你呢？一来教室就缩在最后面，连小组讨论都不参加，是想怎样？期待知识自动往你脑袋里钻吗？

    现实不会因为你运气不好，就对你网开一面喔。下学期如果还是这个样子，我看你不如别再让你老爸缴学费了。要么就咬牙把数学追上来，要么就收拾东西回家，等到成年直接出去找份工作。你自己好好想清楚喔。

    班主任房远星

    这时候江奕才明白，原来不是所有老师都是卢卡斯。哪怕自己的作业本上全是红叉，卢卡斯也从没说过让他回伊甸园这种话。

    之后是满满两页的文字——

    今天老师让我们写作文，题目是“梦想”。我写的是，我的梦想是成为一名舞台剧演员。

    因为，我不想再扮演蔺哲这个角色了。他真的好可怜好可怜，他生活在不见天日的世界，他父亲将母亲的死全都怪在他头上，而他自己也是。

    是啊，他为什么要过生日？

    为什么非要出去玩？

    在家乖乖待着多好！

    “为什么死的是她而不是你？”

    如果可以，我想扮演《皆大欢喜》中的贾克斯，或是《莎乐美》里的圣约翰。很奇怪，我好像……变得和班里其他人不太一样。

    无数个夜晚，那位丈夫换上他妻子的长裙，终于活成了她的影子。我们都曾在活人身上找寻逝者。

    “你以为你生活在19世纪吗？”老师举着我的作文说，“当今谁还有闲心看你演戏？白痴都不会想去当演员，你……”

    最后一句话我听听就好，不适合被记录在这里。

    回家路上，有个金头发的男孩子跑来问我：“你知道‘悲剧’和‘厄运’是什么意思吗？”