继续：“也许疯掉，也许永远没有止境噩梦，梦。既然遭遇了一切就该承受运。家，就里。就算早被撕扯得面目全非，也回。因为——”

    抬，声音变得清晰有力：

    “有里，才，才作为存。”

    “有困难呢？回，也选择回，或者死亡。”

    空骤然寂静。

    老师臭味变得更加郁，终发现，过味。

    “理化现实存！”老师，语调平，语却格外尖锐，“里呼风唤雨、受万敬仰——有位、有崇拜者、有秩序！完世界！”

    “完？”挑了挑眉，“哦，所选择投放副原因吗？因为里佛世界？所更容易让动？”

    佛。嗤一声。为了活，除了学习溙语，就学佛学识。

    闪了一。

    忽然了。

    “——真觉得理众，超脱善恶，俯视痛苦，吗？”低，“惜，佛国，监狱形状。”

    哑无言。

    语调却反温柔来，耐解释给一顽固孩听：

    “刚刚了——世界有仰，有朴实民众，有规则。所才来样一和前截然方。一觉得为周围规则一无所，甚有觉得——教规则。原来因为里就佛千小世界一。目，让样一众懵然无方，利用息差，沉浸权力幻觉里，样就误为成了。”

    ：“就靠，诱导所有‘通关者’留里？”

    老师垂帘，表始变得空。闪躲目光。

    “前应该有就留来了吧。轻易成功让枉然。原来此。”撇撇嘴。

    “让为被尊敬、被、被需。”冷，“实际，也过被意识残渣。副让死，也让，让梦境继续当一毫无特殊‘佛’——继续当燃料。”

    并些被留来外来者整副来底有用，顺嘴就周刚和玲一起动漫里血台词了来。

    “——”轻声，“也过决定更意志一枚棋，为就、更维哪里吗？”

    “够了！”推，“识抬举了，目让也变成意志一视角！经被选了，难还没有发现吗？”

    从容退，保持一学和老师距离。

    “哦，样。”，一脸无奈。

    觉和家伙通。

    呼急促，脸惨：“怎——懂，升华。摆脱类恐惧、摆脱痛苦、摆脱死亡然被遗忘运——成为‘世界’一。然变成一噩梦，也就变成更一。真真正正，幻小科东西。”

    “铁成钢！变成伴。”