“唉，也没太听懂，来回习了。”

    收拾东西正吃饭，就见古斯了B班教室，略过众吉米来。威廉了吉米，“究竟关系变得？”

    “关系一都，表最近突然窍了，懂得了表达正确方式。”吉米略有意了古斯，“正来了，刚才课有方没太听懂，介意话，给讲讲吧？”

    当威廉，古斯还端冷设，面无表，“吧。”就坐了吉米旁。

    威廉夸张了势，“聊，午饭前也听力字！”

    教室里陆续往外，古斯还条斯理回答吉米疑。

    “力扩散为，力呈360度外铺，运用力快速观察周围世界，...”

    “给”

    “，？”句间被打断古斯还没反应过来

    “主”吉米复了一遍

    古斯立刻张了周，教室里经没了，家应该都吃饭了，偶尔还有从敞教室门路过。古斯有些张，立刻就奋起来了，拉起服摆，了来。古斯呈线型，肌没有丹尼发达，并错，系兽，优势度。吉米摸了因张绷肌，古斯小随意了。古斯睛盯吉米，一修，掌宽，细，因为从前打铁劳作和每间断锻炼，背青凸起，一延伸服面。动作并没有特殊技巧，随意摸了摸，就摸了摸，古斯却脯，一随被方，让古斯加剧。

    吉米随了就让古斯服放了。“给主。”吉米达了第令。

    古斯更加张又奋了，一旦解，服样一秒钟就恢复原状，万一被，声就全毁了。

    还听话解了，里面没有穿，经了立刻了来。

    吉米扫了一就达了第令，“一一给解答力疑。刚才哪了？”