郁夏，窗外休蝉鸣，加讲台老师喋喋休，让阿一浮燥起来，突然从死档–丽，传来一张纸条，打一，面写:

    躺床，念一动，起卧房，来阿青房间，当阿青正组合模型，忽然阿发现何，:

    “盖了啦！哪有?”

    此，阿经意抬，正一位男学从面前经过，顺势瞥了一位男学，

    “怎，20公??”疑惑。

    传来纸条:

    “模型?”

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    “偷偷拿杂志…”

    “飞机！！”

    “就嘛！！”

    用方式?始羡慕起卖小黄瓜女老板，有用完小黄瓜，或许一就昨夜用…

    啪！…小黄瓜受了力量，应声断，”嘘…”呼了呼，累让动也动，伸里将断掉一半拉来，还意犹未尽延来回游动…..。

    “?”

    课，阿忘了刚刚事，还丽拉场旁树跟，

    “阿，刚刚男有20公耶！”

    “20公?”

    “吗?男有20公耶！！”

    刺激方，就用小黄瓜用力一，然等待回应，合声，快，…。忽然又回起现丈夫，啤酒肚使得晓得龄关系萎缩或肚关系，变得显，加工作劳度也从前，每次房，都还来及受异，就了…。

    （2）

    “怎?”

    来摊前，决一定找一又又，此旁传来一阵一阵讨论声引起注意，些妇一又一挑，一摸过一，，女也挑一回，就一样?

    “算了！！课吧！！”

    经过一搅和，阿更无课。

    第，平常还早一菜市场，为就挑一较小黄瓜，久小黄瓜摊贩现了，有妇挑选，快步过，当成堆小黄瓜，仿佛成堆，过又回。

    阿懂，写:

    当晚，卧室整理书包书，无意间翻书，赫然发现书夹了学校丽传给纸条，20公度又次引起奇。

    “真！没骗拟喔，”

    次阿更懂了，用一脸迷惑表望丽，丽一，传一张纸条，写:

    “底20公?…都听懂！”

    事实，当阿和阿青谈，光一放阿青，还一找20公迹象，然突然脱:

    一堂课国，站讲台一位50岁男老师，阿一注视位男老师，试图从找20公痕迹，却一迹象都来，更加怀疑丽所，从丽一付肯定，又让觉得真，…

    “就嘛！！”，丽了阿，低一，然睁睛敢:

    “玩模型！”