其实倒错怪了赵勇，刚来，赵勇曾经叫了一声「浪」，所有似乎都没有意，事回，觉得骆和晓东似乎都没有宇面前提过玉诗外号。

    晓东经擎起机准备录艳书法表演了，赵勇和骆也致幼幼，没有晓东搞样来，真了，有宇艰难控制表，让声来。

    ，赵勇忽然了：「现写诗，前给东写吧？阿姨有即成诗才华，也玩得，用事写一首，给写一首，更有意义吗」。

    玉诗小隐蔽动作晓东完全没有发现，骆和宇目光一玉诗，却都注意了。

    玉诗得晓东许，暗暗松了一，角余光又悄悄扫骆，见没表示，甚还痕迹微微了，才小翼翼笔杆一半，努力收缩，夹住了笔。

    拍了张照。

    刚才往外笔杆，晓东监督试了试，发现即使笔杆来，笔尖也因为角度关系，没有办法垂蘸墨和写字，最被晓东换了一姿势——青蛙一样趴，尽量沉，用撑面，努力低观察形。

    一刻玉诗发事起来繁琐，实际也就一瞬间，玉诗蹲来，意识握住了茸茸笔尖，试图笔杆拉来。

    经坎坷，玉诗终艰难让笔尖蘸饱了墨，用样稽姿势趴宣纸方，准备写字。

    晓东就玉诗旁，连忙一拉住了玉诗，得笔一些，一玉诗苦闷羞涩表呢，怎让玉诗笔往外呢，连连呼喝：「，，吗，来」。

    玉诗骤然停，面带苦涩了晓东，又微微转，隐蔽用角余光扫了一坐远骆，陪脸解释：「主，刚才太了，样蹲来笔尖也够砚台和纸」。

    宇顿皱了皱眉，刚才反骆调教玉诗，玉诗和骆表现都里，确定为骆造成了影响，玉诗从刚才现表现，显仍然受骆制约，怕引起。

    宇：怎回事？反底骆造成了影响，骆妈妈还有，底怎控制妈妈？宇，也注意了整调教过程里骆表现，从骆也何迹象，让次产了有力无使觉。

    玉诗就用样一姿势努力移动，笔尖凑砚台方，也正因为姿势稽和，才让晓东住奋叫嚷。

    刚刚经历了次玉诗，来就无，脆弱堪，样突然度袭击，来及何反应，就酸得蹲来了。

    玉诗没赵勇跑来刁难，惊讶抬起来。

    了准备打算始写字，受刺激过突然。

    晓东顺玉诗话仔细了，得意了玉诗法，愿：「吧，就来一些，让笔尖够纸面吧」。

    玉诗样被晓东拍来形象，也没有思关注，现全力都蘸墨动作。

    笔杆就光，细又无法和男，毫无玉诗窄细也没有受阻碍，一就没厘米。

    玉诗有些发，既因为刚刚被条连续了一小疲惫，也因为从未有朝一竟然用小执笔写诗无耻事。

    玉诗发一声急促，捂肚蹲了来。

    「？」

    笔杆足有厘米，玉诗惊恐动作又急，和经疲惫无力突然毫无阻碍，整枝笔杆尽，留一蓬雪笔尖，一尖尖小尾一样从粉红探，随玉诗动作轻轻摇摆。

    就宇思考，晓东经拉玉诗站了墨瓶方，让蹲蘸墨，始写字，则跑一旁举起了机。

    就玉诗低控制笔准砚台，晓东奋端起机围玉诗了一圈，从方「咔咔」

    样一来，骆回起来，发觉宇突然现外号一也奇，定怀疑和宇有私沟通，所群过程就专门次调「阿姨」