”黎斯扬小心翼翼地说。

    杨沐一阵沉默后，缓缓说道：“为什么？”

    “因为···因为还想和你做同学阿，虽然，可能··可能不会再一个班了，可是还是······”黎斯扬说得吞吞吐吐。

    “好，那我选文科。”杨沐笑着说。

    黎斯扬一副不可置信的样子，又重复了一遍：“你真的想好啦？”

    杨沐没说话，只是对她笑笑。

    良久，杨沐说道：“既然你想让我选文科，那我就选文科咯，万一运气好，还能和你一个班呢？”

    “你成绩好，肯定也是文科的好班了。”黎斯扬低着头说。

    “那你努力啊，好好考啊，快班普通班在我看来并不是一件特别有意义的事，如果你想还和我一起，就好好考试，说不定真有可能再在一起呢。”

    “好，那我好好考试。”黎斯扬笑着说。

    一会儿，袁老师走了进来。

    “同学们，我们班被选中上一次语文公开课，这次课很重要，学校非常重视，要求就是创新的课题，不上语文课本的内容，又和考试大纲比较贴合，你们有没有什么意见？”

    同学们开始讨论起来，在一番七嘴八舌后，语文课代表站了起来：“老师，你看我们上古诗词怎样？语文考试中总会有课外古诗，也是一个得分大项。我们每一组选一首古诗赏析，不要课本的，要课外的。”

    袁老师沉思了一下，点了点头：“这个想法很好，课外诗词在考试中一定会有赏析，上课外诗词可以，又简短又能体现你们的赏析能力，不错，那现在就每一组选一个代表吧，明天课上，我们就选4首诗词赏析，诗词内容不限，你们喜欢什么就赏析什么。”

    第一组选择以杨沐为代表。

    “江羽鹏怎么这次不和你争了？”黎斯扬笑着问杨沐。

    “可能他对古诗词兴趣一般吧。”杨沐眯着眼睛笑了一下答道。

    “你准备赏析什么啊？”

    “秘密，你明天就知道了。”

    “这么神秘啊。”

    “对呀，现在告诉你了，你明天就不会好好听我说话了。”

    “我什么时候没有听你说话了，你说的每一句，我都有很认真地听啊。”黎斯扬认真地盯着杨沐说道，杨沐被她盯着一时语塞，不知道怎么接话，索性淡淡笑笑，扭过头去。

    第二天的公开课，后排坐了好多领导，领导们显然对赏析课外古诗词这个选题比较感兴趣，他们还没有上课，领导们就已经在后面窃窃私语了。

    “怕不怕？”黎斯扬问道。

    “有什么好怕的？”杨沐眉毛一扬反问道。

    第一位同学是个叫王剑的男生，他选的是李贺的中的一首，只听他yin道：“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？”

    王剑说道：“这是唐朝诗人李贺的诗，李贺非常有才华，却因为仕途之路被‘避父讳’给堵死了，非常抑郁不得志。诗词中的‘何不、收取。’充分体现了他的雄心壮志和为国家前途愁苦的心情。下文中的‘若个书生万户侯’更能体现他认为在当时光读书没用，还需要守卫国土的报国之情。我喜欢这首诗，是因为即使李贺那么抑郁不得志，心里还是想着祖国、惦记着祖国的江河，非常令人感动。”