“邝蕙彤、李华玲，刚才了哪里？”

    “老师，华玲学舒服，刚才陪医疗室涂了药油……”

    “吗？……李华玲脸来真差，坐来休息一吧！”

    华玲缓缓找了位坐，其学练习，思绪却仍然飘远方。

    （刚才事，究竟梦还……）

    （怡学副和风纪委员吗？协助警方战胜了恶党模范市民吗？城传媒都赞英雄吗？刚才些耻和变态极为，怎发？）

    （没，！此怕景真！……故意，？刚才潜学校坏，假意服从令松懈，然用柔教训一顿……）

    （了，一定样！作为最忠实支持者，竟然曾经怀疑格，实太过份了！）

    正独妄华玲，被一阵呼叫声引回现实。

    “，怡！”

    “怡，回来了，刚才了里？”怡一回来，学立刻七嘴八追。

    “训导主有事找，没、没。”

    “原来样，怡学副，所训导主一定有些事找了，？”

    “…了，就样！……”

    怡努力装事也没有样。细服经整理，从外表来也完全刚才曾经发了事。

    ，容显有僵，表也一贯样朗，反隐隐盖了一层霾，所有熟悉学都或或觉得。

    “怡，回来得正！”蕙彤也立刻奋：“刚预备玩最擅平衡木喔！快快来示范一吧！”

    项目，一般学程度女最困难便平衡木，因为条窄窄木条站稳容易，何况还来回移动和其翻动作呢！

    全班便有运动经和平衡力特佳怡一，较顺畅木移动，甚还小步类极难动作。因此每次课，学甚连老师都求怡表演一平衡木姿采。

    “、……”过怡却蕙彤提议为难表，也何作捥拒。

    “怎了，难怡学也舒服吗？”老师疑惑。

    “怎！刚才跑步还一当先由带尾！”蕙彤立刻接。

    “难刚才见训导主发了“寻常”事？”

    “、没回事…………”怡犹豫。

    “家又怎事！难示范，怕偷师吗？”

    蕙彤似乎格外话，来一害羞竟伊甸“猛药”减低了！

    “，怡怎！”李华玲此立刻排众前。“怡，便证给疯语连篇疯妇清！”

    “？谁疯妇？”

    听华玲侮辱痛骂，蕙彤也立刻面一沉。怡连忙站互“峙”间。“了，便平衡木一遍便，家争吵了。”

    站又又窄平衡木，一也难怡——平样。

    ，“木”姿势却显然，且横木，怡竟接来将动作产了惧意。且除了惧意外，还有另一觉……

    （肚……辛苦！）原来刚才训导主室，祭师竟然用小型球型浣剂了怡门！