轻教师咬了，旁学经跪了，轻教师也屈从了。

    小爷闪烁狡黠和残：“，锁。”学剩，轻教师犹豫了，随机服从了令。

    俯，用轻轻被锁住，透过鸟笼般装置，咸味和腥味腔。样为隶间并罕见，由娱乐作为隶主娱乐及社方式，隶被允许彼此间建立非常亲密关系，，样为该被样迫。

    学脸现快红，样刺激远远够。

    随游戏，小爷脸渐渐扭曲容，声音带奋，拿笔，令：“吧。”令让空凝固，学和轻教师脸浮现恐惧屈辱。

    “停吧。”

    就，房门被突然推，主影现门，面容严肃。

    家站其，来偷偷报告了主。

    小爷容主瞬间凝固，房间氛骤然张，足无措试图遮蔽，显然经来及。

    主目光沉扫视了房间一周，最落小爷。声音低沉：“晚，留房间里反思吧。”

    小爷抬起，闪过一丝恐慌，然主转离，留孤独面接踵夜。家带了哪无辜受害者，静静关门，房间里留小爷沉呼声。

    晚些，家带晚餐回房间，轻轻敲门。“爷，您需。”声音平静，透何绪。

    小爷没有回应。坐床，背门，眶里积聚泪。家静待片刻，见无回应，便将餐盘放门，静静离了。

    夜静，小爷独躺宽床，缩成一团，抱一还玩偶。小握玩偶布，角溢泪，了枕布料，呼间断稳。房间里弥漫一压抑静谧，有偶尔翻发轻微响动打破份沉默。禁闭睛，试图梦境逃离现实痛苦，即便梦，被遗弃和孤独觉仍旧影随形。

    ，一光照房间，门被打，主影现门外。

    小爷被抱养一依旧清晰见，主外界发现了，被无助纯真样引，决定带回庄园，此就一将养，家，一决定改变了小爷运。