言论一，群组里静了片刻，一钟後方群t始刷频：

    有汹涌、汹涌激动，为些麽，即便徒劳。

    传送讯息给，希冀得回覆。

    聂襄芸俞玦急得狂轰n炸，被突然发难吓坏，受困於钟声响、导师教室，让太，课後陪找席庸，值得群组跟些无法g0u通置。

    没跟过攻击没家教为吗？过怎麽样得？就事论事一，ch0u签有疑虑就ch0u，群组小孩一样吵有糖吃。

    谢绝意，并：详私事，便告诉太，作法无异於伤洒盐，过。

    「完全蜚语，有据。」倚树g，偏，「si了一理压力过学或许闹，些东西打听一就，挡了风言风语，却控制为些。」

    些戏「，怕，现就夹起尾躲起来吗」和「终於没有立场了」言论，了一肚愠烧，没住声来，摁键盘打字送：送一句，挑事，喜视甚摘旁，都没力bg得。？怎麽g忙办法，里吠。

    哪，却b原因。

    席庸有没有错？肯定，：危及利益就麽声，公平结也服从。

    席庸群里：用为难班，学校讲座有yx求，ch0u签最公平公正。，用最公正方式ch0u来位势有所牺牲，被ch0u就被ch0u，争执些没有意义。

    升攻击最无耻径，品偏差此，还扯旧事当旗招摇装威武，冷脸来读些言词带b一、攻击讯息，一封一封谁，记得。

    些班级团t，所谓力量，常仗小团t成员，彼此依附密，便恣意用轻浮光睨。

    声，意料外事。

    班耐x：参加一回事，ch0u签结就样。疏忽了间录影过程，真没有投机取巧，也没有排除号码。

    为逐渐了解，打破犹豫无所适从熟悉，际往界线让了止一寸，反：「随夸其辞。太，有介意，来透一段间就了。」

    讯息一发，班群里又因掀起一阵惊滔骇浪。

    为麽没公ch0u签过程？随便截图跟结，谁输号码有没有加？

    亦错太晚见班群，未将刺耳评论扼杀於摇篮，所席庸被b得离了，居然惶恐。

    襄芸望来目光忧忡忡，和席庸也算朋友，了事定然为抱平，况且光景，显仗势欺，才敢肆意驳回所理得最优结。

    还吗？

    合意即公，刚巧回ch0u签里有都间。

    从来懂，际怎麽当朝前一步，迟疑敢妄动，甚偷挪脚跟悄悄退後，当勇冲，却建了透墙横亘，竖立屏障。

    班有群组，一有老师，一没有。吵得轰轰烈烈群组正没有老师，事演此，班何收尾，叫嚣得最凶学也一副屑态度，轻蔑机，偶尔扫来斜。

    牺牲牺牲？题简单，谁有没有作弊漏掉谁？

    「理些。」

    席庸。回击定也一厢愿。

    里味杂陈，六岁纪，都了，还没有一基素养，言论攻防战里找过悲痛经历此胁——荒唐si了。换作，就肆抱怨，转寻朋友为？

    席庸没有解释意思，班里吵嚷亦放，彷佛仅从了些话，此後何无关。秦昭事随意提起、小团t成员鼻骂、哪怕有为过一句话声音，连声音泯没势浪cha0，都意……「主动取，为麽用消极抵抗方式面群无理？样，为讨回公平都没有立场……」

    或许有一挑衅意味，无暇顾及。

    事後来些有麽用，後pa0啦！结，怎麽理，反正没有，课後有事。

    愿雨，维护朋友勇敢。

    有即使站一方，份勇敢反噬，担因此难过。

    班有没有纰漏？有。，忘记公录影，没过一张截图引发後续纷争。

    「既然样，为麽回课？躲里来，所有都为被戳事，妄议、造觉得羞愧假象，都背後讥讽嘲！」急败坏。

    没有阻挡。

    应该也参加吧？

    ch0u签没公就事实啦，结谁都服。

    理智稳定冲动前，平言词闯破牢笼。

    找。

    早，班群组发布学校公告，周有场规定席课後讲座，用线ch0u签程式ch0u取学，结截图呈现，由於没有事前打声招呼，ch0u奖过程也未公纪录，被ch0u某些当即质疑否作票，公平因素甚。

    ——有些喔，劣迹斑斑，错事一堆，还害事，怎麽有脸来跟讲公平？真讲来欸，清算话家一起清算，敢敢？

    襄芸没劝。

    怎样，用欸，然来代替其一？si。

    用ch0u签系统ch0u来，规定就参加，每都服结，都跟一样闹，ch0u签意义何？

    言纷扰，压适用公，世无批判样，随随便便一毫无g系见伴，後群起攻，前因，追究真，跟风盲从，网暴势严峻，难算一霸凌？

    有错，错该学枪剑，留余般难听话。