“耶!”一秒,就“刷”一声冲了。
~~被理判原罪,受缓刑nv,就此此刻,决定此守护、隐瞒侦探一所追求“真”~~
柯南:喂喂,还真给説了
钟使尚未完成,群叽叽喳喳小学“使”倒告一段落了:
“麽识脑袋里,怎麽?”
元太打哈欠,伸懒腰,説“终於撑过麽无聊间了”觉。
其然,学路途一段过後,和侦探团其成员一一面,接便一前往学校,聊些话题来——
“!样吧!”步了刚从课室旁过若狭老师,便始提议了:“就找若狭老师玩吧!”
“?麽?”柯南觉得哪里劲,并且正专思考,没怎麽听。
柯南得承,组织设计思慎密程度输,甚小觑存。
方一保持谨慎,脚话,依旧无法方得何。
“元太!又课睡懒觉了!”
“喂,柯南,了昨没有?”步。
“柯南和灰原太聪了!连光彦都b!”
句话戳元太怀了,始虚将移,战战兢兢望旁柯南和灰原,瞳孔跟説:“救救!”般。
话説回来,若狭留“老师”现爲止举止言都恰其——
麽,有麽万一,位“老师”真组织关话,“守株待兔”等待爆城池方法显然就。
——完——
一秒,竟接回复了原元,始凑光彦和步里过了:得説,小孩jg力还真恐怖——些来説,也永远也解谜吧。
“过话説回来,”元太趁机转移了话题——
,跟组织事毫无关系
——(正始)——
——正始——
“虽説,陪一班小孩疯癫疯癫玩应该费力,,借此机够近距离接若狭留话,就过了吧。”——柯南浅浅了,背书包,跑了教室门。
当变得空课桌椅,脑,依旧浮现模样——
“灰原怎麽麽科学识?”
“!!”元太一有机玩,都发光了,更拼附和:“就找若狭老师家里玩吧!”
“凡事都有定期,万务都有定。有,si有”
“等一起玩?还麽早回家”
没错,假装无意施压,从提些有利证据才。
吗?
光彦专课“乖乖仔”,当然,也然注意了元太呼呼睡样。
谁成为一灯塔母呢?
“哦、哦!来了!”
太yan常升起,江川柯南也常般睁惺忪,小兰煎煮早餐味梳洗、就餐,然後,又常背起书包,告後学路。
“柯南踢足球厉害!”“吧!麽jg湛技巧,真何学来!”
……
工藤,有些事,然还让为。
“元太,还有功课欸!”光彦始斥责了,“难又藉玩逃避功课吗?!”
,还顾虑麽:後付“敌”策,还告过?还“谁、归属哪”诘?——
“前政航空4226号班机空难最调查展吧!”
“欸?!经晚七了?!
“,俩该谎报龄吧,一也小孩。”
turrisisdohrnii…“阿特罗波斯”小小支
随课钟声最後一次敲响,老师纷纷宣布授课结束。
於柯南,外表虽似真虚聆听,思早就放组织事,还有和灰原监视若狭老师了。
“怎麽”柯南又烦恼起来了——
针依旧懈怠动,跑了一圈、又一圈、又一圈,柯南脑海了主动击方法,都乎统统被给打消了——除了外。
课堂,虽説依旧常低调,才智还意外“碾压”了所有——
起了呢。
过柯南注意从来些学评价,更何况,现还需何监视位“若狭老师”呢。
光彦还里滔滔绝步和元太炫耀识储备;
,应该説“监视”前,若狭“老师”举动都没有麽异常方。又回起来话,当也没有放太注意力方举动,意识爲“没有异常”正常吧。
元太爲狡辩了起来,甚爲此用了都麽意思词汇。
茶发nv孩莞尔一,拿起了早填潦草记录笔记,用圆珠笔轻轻圈起了由侦探写,充秘拉丁。
“监视”一事从来都简单,更説没被方识破前提了——
“光彦,才没有呢!、就冥!”
“、先了!有事联系!”
“起立!”、“敬礼!”,些小孩终於释负了起来、甚始亢奋起来了——终於放学了!
此灰原才缓缓从座位站起来——
————
“真没办法”光彦略显无奈説,一秒就变了样:“就找玩吧!”
“灰原!柯南!愣g麽呢!快跟来吧!然就没得玩了!”
凡握得永,将被理严惩。
就让永远沉没於间洪,变成一永久谜吧。
“秘密”,往往让一愈加谨慎,更説若狭“老师”莫测了——
和若狭留接方式依赖於课间,後,都没有何联系。灰原和关系也跟差,接方式有限,学校试探话,容易被周遭所察觉、破坏
“太厉害了吧!乎每次考试都拿!”
“哈!”
匆忙且简单告後,柯南跑了室楼梯,抓起了板就一踏——急速驶侦探事务所。
“真,元太反正都没有真课了吧”步无奈容,説便整理起了书包。
期一,常来。
“、柯南!”步喊叫住了。
光彦应该经常关注事吧柯南。
够够找完“烟雾弹”藉机贴近话,方也无奈何吧
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