“一丝苟豪。容属犯错误，因为危及。”

    “胡、准确使用医学语言。”丁怒冲冲。

    “当然，目何。当然一妄狂型格，一使丧失力疾患。”

    “完主义者吗？”

    “病变得狂或迟钝？”

    “格。”

    “妄狂型，夫？”

    “，有倾。校始终维护份一事安。当然事没有平衡。”

    “综合症状有没有一概括病术语——一称号？”

    “现实控制了经丧失力妄狂患者有症状？”

    “起，夫。”

    “也许某程度。竭力追求完一方面表现。”

    “。”

    “样格否容易家都反，敌视呢？”

    “一有经验病医来，样。”

    “校歪曲现实难————或其也张状态歪曲得更厉害吗？”

    “弱。其有其弱。弱绝使丧失力。”

    “夫，歪曲现实难疾病症状吗？”

    “当失了及其周围现实控制。”

    “哪一格，夫？”

    “然犯了错误也承。谎吗？”

    “记得份证词，官。讲一讲吗，夫，程度妄狂型格才使丧失力呢？”

    “噢，格确实当固执。安全阻止承见解正确。”

    “，家都现实何控制——”

    “使丧失力因素绝东西呢还东西，夫？”

    “，妄狂型。”

    “奎格舰病例，医疗小组没有发现丧失了挥力。”

    丁医嘲讽：“显然太熟悉表现形式。经机病突表现为表面极其貌似有理，且一举一动正常有服力。尤其善辩解。”

    “？”

    “受级批评，为遭了正常迫害呢？”

    丁医吃一惊“全都轻微，官，全都调节平衡了。”

    “妄狂型。”

    “，正，表现一。全来源一基假定：追求完。”

    格林沃尔德了查利一，然环顾周，了审判员一张一张脸，始回桌。查利站了起来，飞员：“还没盘完，查一查笔记。”查利坐回座位，沉寂了一钟。格林沃尔德桌旁翻笔记。“妄狂”一词悬空。

    “肯定，。程度题。没有一完全面现实。”

    “使丧失力因素谈表现来吗？”

    “有些样。有一，就刻刻保持警惕，维护尊严。”

    “，一有样一妄狂型格吗？格使丧失担负次职务力，使丧失挥力。有况吗？”

    “作为负责通讯军官，就没有疾病——作为舰，就有疾病了，吗？”

    “夫，谢谢纠正。改用措辞来表述吧。些症状属经机障碍一表现形式——一普通病？”

    “绝！——里改造现实，样就受责了。有责倾——”

    “变得顽固吗？”

    “夫，奎格校样妄狂型格何区疾病和调节呢？”

    “有因小事整治级倾吗？”

    “怀疑属，容易忠诚和力产疑吗？”

    “样格，又样衷追求完，犯何错误吗？”

    “，有各各样反应。例变得迟钝、狂、崩溃——完全取决环境。”

    “为需病医呢，夫？一受过教育有才智，，或军事检察官，或审判员就查妄狂患者吗？”

    “，意思病医查使丧失力机制、僵化、受迫害觉、摆脱念等等。”

    “反复讲过，”——丁话声显得疲惫和恼怒——“程度题。没有一绝正常。也许就轻微狂躁抑郁症患者。也许就轻微裂症患者。千万都带些经过调节平衡病过正常活。类似况为脊前凸、杂音及弱使丧失力因素。须寻找使丧失力因素。”

    “愿意承错误吗？”

    格林沃尔德突然改变摸索式讯方法，转为准确提题。“夫，作证校为有症状：格固执、被迫害觉、无端猜疑、脱离现实、追求完焦虑、真实基前提及过为。”

    “综合症状？谁过综合症状事？用错了术语。因为没有疾病，所没有综合症状。”