吃完了一块布丁，小诗诗亮闪闪，石飞：“，里真，早里就了。”

    石飞苦了一，早有楼梯间，没有方，一切都亏了铜钟。

    铜钟：“家，。”

    小诗诗就铜钟：“，家里墙漂亮，还有电视。家有一电视，且里面放节目都没意思。

    “还有，家居然允许吃东西玩，喜玩，最喜了，家里爸爸让玩。一伸就打。”

    铜钟：“里因为事责怪，喜玩来也正常嘛。”

    小诗诗：“，朋友瞳瞳和小莎，也都非常喜玩。”

    铜钟：“玩玩呢？玩还舒服哦。”

    小诗诗：“真？”

    铜钟面前，试继续往，摸，并且尝试尖，舒服得全一激灵，一旦就停来了，也顾吃。

    ：“没玩舒服，怎没有早一些告诉？找瞳瞳、小莎炫耀了。真没里方。”

    玩了一，小诗诗终找窍门，用门玩法玩了一次，闭睛，让平坦小僵了片刻，然呼缓了过来。

    发现有些过忘，害羞了铜钟一，见铜钟也玩粉，非常专注，也呼。

    就使得小诗诗觉得害羞了，觉得和铜钟一起亲切。

    铜钟见小诗诗了一次，就劝写作业，小诗诗嘻嘻欣然答应。

    平并喜写作业，现海报面包围，且被允许随便，得觉得就连写作业也一样了。

    用刚刚玩过，拿了橘吃了，觉得了一非常胆事，偷铜钟。

    铜钟却也刚刚玩过伸过来，也拿了橘吃了，小诗诗挤了挤。

    小诗诗咯咯起来。

    然用样刚刚玩过，还沾一清澈拿过书包，掏课和练习，然继续一一写起作业来。

    面彩电都调成了静音，使得视频扰用功。

    小诗诗写作业期间，石飞和铜钟都懒洋洋靠坐条沙发。

    石飞捧买苹机玩游戏，铜钟则一无意识玩，一翻小诗诗课，有趣学习。

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    真学习样，也让小诗诗动，觉得帅。

    因为舒畅，得舒展，所小诗诗写作业写得快。

    奋铜钟：“从来没有快写过作业。”

    铜钟：“次还里还写作业？”