“从河里就来……山躲雨……里太冷风太了，又累又凉，就发烧过了”

    听学救故事，更加涌起学豪和欣。

    傅若昕扫了一圈周围六男，每都饿狼一般衫整躺依彤，从往扫过被撕扯得遮住裙，半无袖也被扯来了许，了古典校前锁骨清冽和雪肌肤，还有诱若隐若现沟。

    男回，吓了一，迅速调整绪“谢凯老师让收集一家语作主题意见，最一，没学影响期末评。有学病了，等都写完了才赶过来，没错过了老师班间，谢老师还赶回来”

    八九岁轻，有，有，甚有……望。

    担了班主，苏惜妍才第一次发现，原来教学外，一群血方刚轻教育工作，其实有更工作需。

    和一群真无邪学打觉，起和社打更让轻松，传授授业解惑份工作也给带来了更成就。

    傅若昕将背放依彤额试探了一，确实发，且依彤颊也泛淡淡淡粉，呼变得有些急促，发，确实发烧。

    起小杰嘴角微微淡淡微。

    ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊听学获救，赶六峰山路苏惜妍终舒了一。

    格也让虽然级学专业，原选择更加有“钱途”职业况，却还选择了学教师职业原因。

    和，就经复杂题。苏惜妍叹所带班颜值从前学舞台都难象，丁依彤、林颖、梓柔、童小熙……放学舞台甚放聚光灯都一等一女坯，且女又各有特。丁依彤古典，林颖灵，梓柔弱弱却质众，童小熙小女孩却遮掩住稚脸庞优官。女乎就整班焦，引男暗藏愫。

    成为班主第周，有晚修，一小男教师办公室门非常焦虑，一踱步。段间也因为刚当班主还适应每焦烂额，面前焦虑小男竟然了病怜觉，前询了一句“学里等哪位老师吗”

    傅若昕将依彤给其何一都有被占便宜份。值得一，咬咬牙将丁依彤背了起来。

    苏惜妍听句话，了复杂绪，第一便面前男负责态度钦佩，虽然意见收集谁晚了和小男孩没有接关系，持等齐所有才来，一和责现。第便谢凯又了，虽然谢老师资格较老，语块有经验资老师，且学校里碑也较，家都家老婆男，苏惜妍觉得样。从学校始，就觉一办公室谢老师有显超关怀，包括常单撑给题，往往穿职业装忘了扣最面一颗纽扣，站侧方够轻易光。包括谢老师经常旁敲侧击状况，虽然义给介绍男朋友，觉得作为异言谢老师题有过度关等等……“得，过谢老师晚应该回来了。有谢老师微，反馈息张纸给，拍来传给”

    事业专注和牌学背景，也让所学校更容易往，学毕业过间就担班主，所学校也箭般晋升速度了。

    其实每次课堂面坐群学，苏惜妍都一淡淡欣。

    苏惜妍并，来一盛产江南女乡城市。也造就了更加温柔、亲和格。从小始得评价就“懂得照顾”和“善解意”。

    也其了一些特苗，例林颖就和作小杰得特近，小杰却又常停留乖乖女梓柔。间错综复杂关系，并没有容易够捋清楚，甚经成世界一样。站老师角度并评判底哪样才最，更引导，和尽量保护每受伤害。