江离没有故意勾引，经被勾得形俱散，用制力才压断飙升望。

    理智和望缠选择燃。

    暮迟，就窒息缠苟且残存。

    昨晚江离伤，又惊又慌。红紫颜惹燎燎，真实伤痕又让肝胆俱裂，刀割。无法象些痕迹怎造成，江离又何一受，又一完成，致为便，还极力掩饰。

    1班班主和蔼，了觉，便作严厉姿态，鼓励式教育为主。班级动，连续次考掉全级50外，就离班级往普通班了。所，即使班主语温温，学依旧正襟危坐，敢松懈。

    了解父母，理解学，世界。得懂江离，也。

    第一次班选班。

    望一条毒蛇，从脏里，了血，还控制。理智又脑里绷，经缠住毒蛇，制止无法无。

    老师赞赏，正班就敲定了。

    阿离，过来。

    清晰，随成、关系愈加密切、江离设防，里江离控制和凌逐渐膨胀。暗无脑海断挣扎，偶尔还冒一小，被死死压。

    从小乎没有事准备和预算外，江离其一。

    来，一叫云初平学站了起来。肤，站得，冬雪覆盖绿竹，声音松林风声簌簌，张扬有力。

    继续，也无法控制。

    江离发呆，都有迷糊，事都，也受班氛微妙。

    近乎一夜无眠，挑破薄，江离惊诧推了。

    虽然请学教样话，云初平脸还偏冷，底窸窸窣窣，渐渐有了些讨论声。

    班级快就组建了，班沿袭学校传统，还1班。其班级照考成绩稍微调整，尽量使每班平均成绩差，变化。

    暮迟，太过了。

    怎装作无利用江离，足了私，一享受江离，一还压榨理极限？

    ，前担过班，熟悉班职责和义务。有学当班担力足，迎提供助；暂没当，愿意承担职务，尽力理班级，辅助老师，团结学，带领家理未来。

    江离被，喜被打。

    班职位还无应答。

    虽然老师台激澎湃，回应者始终廖廖，偶尔，还些无关职位。了班竞选，就更加没有发言了。

    一江离乖顺伏，褪，真真疼，凄凄惨惨求饶，就住欺更，打更，呈现彩缤纷，躲避无又得承受崩溃。

    班职位较，事虽，承担责还，琐碎事都需忙。虽被选班群里面过班也，却没有愿意站来。老师亲切询家，一些班里林，敢拿乔，力足；一些坦然放学习，参过事宜；也有老师殷切目光退求其次，站起来课代表职位竞选了。

    聪，早就窍，晓世，识。需努力方拼尽全力，小避各歧路，晦涩难料控制思。

    ———————————

    其实江离第次拿“纠正为”借找，就隐隐觉得劲了。江离电脑输法里“spanking”、每次躲闪、支吾话语无一昭示劲，次数学练习册和伤发现抓获万一证据。小单纯被蒙骗玩闹，，就将计就计妥协，甚故犯纵容……或勾引。