等老师示意，就迫及待，并且始送。发现送并样顺利，老师一些诀窍後，才渐渐动作畅起来，快就了。

    当将化後，老师：还来吗？立刻，老师将，利用缠绕面，并且还啧啧有声，发现依然没有办法样快就继续起，毕竟经了次。就顺便玩老师。

    容易终於度起，忙迭将，就又始送…“喔…　喔……　喔……　喔……　轻真…　一　来…　……　”

    当後，老师先回，就先了。等第，运动，老师穿一运动装，将雪来，就住求跟。

    老师为难答应，跟来教师专用洗间，就里面将抵墙，脱短，将拉起，就从背後将，然後一抚摸一送起来……“…　……　昨更加厉害……　喔……　喔……　……　喔……　”

    “因为老师太迷了，　且　　也…　令禁更加卖力…　”

    “…　　快……　　待……　还叁加公尺……　喔……喔……　……　喔……　”

    或许受影响，公尺跑了第。没久，老师就怀了，并且愈来愈温柔，又理老师了。

    就读女校，由於学校规定，都须住校，由於学太缘故，所就被跟学姊住。虽然来应该住，途有一位学姊休学，所剩跟另外一位李学姊住。

    晚，隐约听一声音，断断续续，转学姊方过，躺床，全赤，张，然後似乎拿麽东西。平常无法见，由於晚亮特亮，从窗外照来光，恰巧变成探照灯效，使得学姊床一举一动当清楚，里却当黑暗，声音，学姊发现。

    当学姊容易终於停止动作後，将东西送嘴，才清楚一，外形跟家里曾经见父亲一模一样，尺寸却许！