砂讲台，老师示意，始了介绍：“叫砂，纪六了，应该都。叫、小石都，呃——遇困难、被谁欺负了，也都找。“砂差一就”都罩了“过被老师制止了，还赞了一。

    砂迷茫坐了最靠窗位置。里有老师刚让学从空教室搬来一桌椅。

    老师接始了讲课。刚才砂介绍消失窃窃私语声渐渐又起来了，伴随老师扬声嘶鸣，砂渐渐阖，趴刚打久书。

    “喂喂，快“。砂睁，珠。

    一发男坐其桌前，拿敲了敲桌。

    砂：“喂，听当咱班老。“。

    站了班里学，小一样，校服反穿，臂纹，旁其学格格。砂够通过方故作严肃脸威胁意味。

    “继续“砂。

    “继续“位男打量，面快。”真胆小。“

    砂书迹，低语。

    发男恶：“晚泉旁，等”

    砂前都带小孩和安诺街浪斡旋，还第一次遇小敌视者。

    “”桌前经围了一群，砂愿挤，现脑，就应承了来。

    良瑾，也就次挑起争端。被噎了一，没砂放里。现。

    “答应蛮利索嘛，等”。朝砂了倒拇。罢就带小扬。

    期来桌

    课铃响了，围砂桌前闹一轰散，回各位置。

    一节课就砂一字符都懂课，叹息打课，面字符曲曲折折蛇一样爬脑。被吓一样阖课。

    “，接来让学砂来回答题”老师听懂语言，有砂字被听。疑惑站起来。

    班级睛都朝，低，思考，半才犹犹豫豫了：“啥？”

    快，就投石，将整班沸腾起来，有女学觉得嘲学，就拿书挡脸前。砂拿扣桌，老师：“没有学过一门语言，老师一字也听懂”

    句话成功将沸腾止住了，家都变得震惊，连带老师也。“尤斯克语际通用语，怎呢？”

    “没学过呀，通用语，都没听过，怎没球呢？”

    “匹诺康尼吗？”老师疑惑。

    “来安诺“

    砂话音刚落，班都寂静了。老师也变得沉默。砂从目光里怜悯。

    砂坐了来，接来课，砂一听叽里呱啦鸟语，一接收从哪里传过来探究、奇目光。

    一节课来，砂郁闷了。

    最一节课了，课，学速飞奔回家。良瑾冲砂了凶势，善表，惜砂没有接收。

    砂将书收书包里

    “跟良瑾见面了”期，一提书包，站桌前。